Contaduría Publica

Objetivos

OBJETIVO GENERAL El programa tiene como objetivo formar y capacitar personas que sean profesionales de la Contaduría Pública, con competencias cognitivas, actitudinales, praxiológicas y comunicativas, necesarias para el ejercicio profesional, que le permitan utilizar los conocimientos adquiridos para actuar con sentido ético en la captura, procesamiento, análisis y administración de la información contable, financiera y economica, de los entes privados y públicos; asegurando la transparencia, efectividad y confiabilidad de la información, así como la generación de la confianza pública. OBJETIVOS ESPECIFICOS Se plantea entregar a la sociedad Orinoquence y al País, profesionales con conocimientos del contexto social, empresarial, legal, económico, político e institucional, en el que ejercerá su profesión, con visión hacia la internacionalización de la economía y de su ejercicio profesional. Formar un profesional competente en el uso eficiente de los sistemas de información como soporte para su ejercicio profesional, comprendiendo correctamente los lenguajes, técnicas y prácticas de la Contaduria Pública, así como las diferentes teorias que conforman el estado del arte de la disciplina contable, con criterio analítico y crítico. Formar un Contador Público bajo los criterios de tolerancia, respecto a las divergencias, responsabilidad, ética y disciplina del ciudadano comprometido con su país.

Objeto de Estudio

La Contaduria Pública como disciplina es esencialmente social y tiene como Objeto de Estudio: - La interacción entre las persona y la sociedad organizada mediante la medición, valoración y registro de los recursos y transacciones comerciales, tanto de los entes a nivel público como privado. - las tendencias del comercio nacional e internacional y su relación con la normatividad y políticas contables, fiscales y ambientales que rigen a las organizaciones empresariales. - La evolución de las teorias y técnicas en materia de contabilidad, finanzas, control, auditoria y fiscalización de las operaciones mercantiles.

Propósitos

La Universidad de los Llanos desarrollará las funciones de Docencia, Investigación y Proyección Social a favor del propósito de la Formación Integral, a partir de:

• Aprender a conocer

• Aprender a hacer

• Aprender a vivir juntos

• Aprender a ser

Visión

La Universidad de los Llanos propende ser la mejor opción de Educación Superior de su área de influencia, dentro de un espíritu de pensamiento reflexivo, acción autónoma, creatividad e innovación. Al ser consciente de su relación con la región y la nación es el punto de referencia en el dominio del campo del conocimiento y de las competencias profesionales en busca de la excelencia académica.

Como institución de saber y organización social, mantiene estrechos vínculos con su entorno natural a fin de satisfacer y participar en la búsqueda de soluciones a las problemáticas regionales y nacionales. Para ello se apoya en la tradición académica y, al contar con un acervo de talento humano de probadas capacidades y calidades, interpreta, adecúa y se apropia de los avances de la ciencia y la tecnología para cualificarse, a través de la docencia, la investigación y la proyección social.

Misión

La Universidad de los Llanos forma integralmente ciudadanos, profesionales y científicos con sensibilidad y aprecio por el patrimonio histórico, social, cultural y ecólogico de la Humanidad, competentes y comprometidos en la solución de problemas de la Orinoquia y el país con visión universal, conservando su naturaleza como centro de generación, preservación, transmisión y difusión del conocimiento y la cultura.

Terminos De Enlace

Ejemplos:

1.este metal se funde si y solo si se somete e un calor muy intenso

2.patinaremos si y solo si el hielo no es demacido delgado

3.tomas ira andando si y solo si ha perdido el coche

1.- p: el metal se funde q: se somete a un carlos especifico
p <-> q
2.- p:patinaremos q: el hielo es demaciado delgado
p <-> ~q
3.- p: tomas ira andando q:se ha perdido el coche
p <-> q

Proposición

Consideremos las siguientes oraciones:

1.- ¿Qué hora es?

2.- ¡Alto!

3.- Wilsterman es el Campeón Boliviano

4.- Los partidos neoliberales impiden las transformaciones en el País

Son oraciones, interrogativa la primera; imperativa la segunda y las dos ultimas son declarativas.

De las dos primeras no podemos decir que son verdaderas ni falsas, por cuanto una pregunta

puede formularse o no y una orden puede ser cumplida o no. En cambio de las dos ultimas que

son declarativas, tiene sentido decir que son verdaderas o falsas, a estas se denominan

proposiciones.

Entonces: PROPOSICIÓN, es toda oración respecto de la cual puede decirse si es verdadera o falsa o sea esta asociada a un valor de verdad, el cual puede ser verdadero (V) o sino falso (F)

y se las representan mediante las letras p, q, r, s,....

CLASIFICACIÓN

Las proposiciones se clasifican en:

ATÓMICAS, son las que NO utilizan conectivos lógicos o llamados también términos de enlace.

MOLECULARES, son las que SI utilizan conectivos lógicos o términos de enlace.

IMPORTANTE.- A partir de proposiciones simples se pueden generar proposiciones compuestas.

Lógica Matemática

La lógica matemática es una parte de la lógica y las matemáticas, que consiste en el estudio matemático de la lógica y en la aplicación de este estudio a otras áreas de las matemáticas. La lógica matemática guarda estrechas conexiones con la ciencias de la computación y la lógica filosófica.

Historia

Lógica matemática fue el nombre dado por Giuseppe Peano para esta disciplina. En esencia, es la lógica de Aristóteles, pero desde el punto de vista de una nueva notación, más abstracta, tomada del álgebra.

Previamente ya se hicieron algunos intentos de tratar las operaciones lógicas formales de una manera simbólica por parte de algunos filósofos matemáticos como Leibniz y Lambert, pero su labor permaneció desconocida y aislada.

Fueron George Boole y Augustus De Morgan, a mediados del siglo XIX, quienes primero presentaron un sistema matemático para modelar operaciones lógicas. La lógica tradicional aristotélica fue reformada y completada, obteniendo un instrumento apropiado para investigar sobre los fundamentos de la matemática.

El tradicional desarrollo de la lógica enfatizaba su centro de interés en la forma de argumentar, mientras que la actual lógica matemática lo centra en un estudio combinatorio de los contenidos. Esto se aplica tanto a un nivel sintáctico (por ejemplo, el envío de una cadena de símbolos perteneciente a un lenguaje formal a un programa compilador que lo convierte en una secuencia de instrucciones ejecutables por una máquina), como a un nivel semántico, construyendo modelos apropiados (teoría de modelos). La lógica matemática estudia los sistemas formales en relación con el modo en el que codifican conceptos intuitivos de objetos matemáticos como conjuntos, números, demostraciones y computación.

PRESENTACIÓN  

La Universidad de los Llanos, como institución comprometida con el desarrollo regional y nacional, practica y difunde una ética fundada en valores universales como: la verdad, la libertad, la honradez, la justicia, la equidad, la tolerancia y el compromiso con los derechos humanos, los deberes civiles y la prevalencia del bien común sobre el particular.